Décomposition du nombre
Découvrez l'outil idéal pour apprendre à décomposer les nombres !
Vous avez la possibilité d'utiliser une craie pour noter les chiffres que vous désirez voir avec les enfants, ou d'incorporer des objets pour visualiser les quantités. Cet outil est adapté à tous les niveaux!
Épaisseur 6mm, profondeur des emplacements noirs 3mm.
Descriptif détaillé de la planche:
Cette planche permet à l'enfant de manipuler des quantités, ce qui les rend réelles et accessibles. La mémorisation est alors plus aisée, et l'enfant apprend plus facilement.
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Niveau débutant : Placez un nombre choisi de petits objets dans le cercle supérieur. Divisez ensuite ces objets en deux groupes et disposez-les dans les cercles inférieurs. Examinez le contenu de chaque cercle et commencez à verbaliser vos observations.
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Niveau intermédiaire : Inscrivez directement le chiffre souhaité dans le cercle supérieur, puis répartissez les objets dans les cercles inférieurs. Vous pourrez ensuite procéder à une nouvelle série d'observations.
- Niveau confirmé : Procéder de la même manière en inscrivant des chiffres uniquement.
Voici les principaux éléments du socle commun de compétence de cycle 1 que cette planche et ses jetons permettent d'aborder:
Acquérir les premiers outils mathématiques:
- Évaluer et comparer des collections d'objets avec des procédures numériques ou non numériques (perceptions immédiates, correspondance terme à terme, etc...).
- Réaliser une collection dont le cardinal est compris entre 1 et 10.
- Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée (quantités inférieures ou égales à 10).
- Mobiliser des symboles analogiques (constellations, doigts), verbaux (mots-nombres) ou écrits (en chiffres), pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité jusqu'à 10 au moins.
- Avoir compris que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments.
- Avoir compris que tout nombre s'obtient en ajoutant 1 au nombre précédent et que cela correspond à l'ajout d'une unité à la quantité précédente.
- Quantifier des collections jusqu'à 10 au moins; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales.
- Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix.
- Parler des nombres à l'aide de leur décomposition.
- Lire les nombres écrits en chiffres jusqu'à 10.
- Commencer à comparer deux nombres inférieurs ou égaux à 10 écrits en chiffres.